Resumos Aprovados 2026

Resultado da busca [Siglas PN-R0516 a PN-R0536 ]
 21 Resumo encontrados. Mostrando de 21 a 21

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A disfunção temporomandibular (DTM) dolorosa é uma condição musculoesquelética crônica que compromete aspectos funcionais, emocionais e sociais, impactando negativamente a qualidade de vida. Estratégias baseadas em mindfulness têm se mostrado promissoras no manejo da dor crônica, mas sua aplicação como intervenção educativa complementar, ainda carece de evidências. Assim, avaliou-se a efetividade de um Programa de Educação em Dor Orofacial baseado em mindfulness como intervenção complementar ao tratamento clínico convencional em pacientes com DTM dolorosa crônica. Trata-se de um estudo longitudinal de abordagem mista com grupo intervenção (tratamento conservador associado à educação em dor) e grupo controle (tratamento conservador isolado), com avaliações em dois momentos (T0 e T1). A intervenção incluiu conteúdos educativos sobre neurofisiologia da dor, estratégias de automanejo e práticas de mindfulness. Foram analisados dor (EVA e SF-MPQ), função mandibular (JFLS-20), ansiedade (GAD-7), qualidade de vida (WHOQOL-BREF) e mindfulness (MAAS e FFMQ). As análises foram realizadas pelos testes de Wilcoxon e Mann-Whitney, considerando Δ=T1−T0. O grupo intervenção apresentou redução significativa no escore total do McGill (Δ=-3,00 +/-2,28; p=0,01), com diferença em relação ao grupo controle (p=0,03). Observou-se aumento significativo do MAAS (Δ=+0,52 +/-0,89; p=0,045), também com diferença entre os grupos (p=0,04). Não houve diferenças significativas entre os grupos para EVA, JFLS, GAD-7 e WHOQOL-BREF.

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