Resumos Aprovados 2026

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LHT021 - Prêmio LAOHA de Pesquisa sobre Letramento em Saúde
Área: 9 - Ciências do comportamento / Saúde Coletiva

Apresentação: 12/09 - Horário: 08h30 às 12h30 - Local: Bloco B - Verde

Dental Case como ferramenta de letramento em saúde bucal: Experiências de cirurgiões-dentistas da Atenção Primária
Sandy Alves Silva, Ana Emilia Figueiredo de Oliveira, Elza Bernardes Ferreira, Ana Estela Haddad , Cecilia Claudia Costa Ribeiro, Vandilson Pinheiro Rodrigues, Cadidja Dayane Sousa do Carmo
Programa de Pós-Graduação em Odontologia UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

Avaliar um serious game enquanto estratégia de letramento em saúde por meio da experiência do usuário. Trata-se de estudo transversal com amostra representativa de cirurgiões-dentistas da Atenção Primária à Saúde (APS), São Luis-MA (n=42). Avaliou-se o Dental Case com 44 casos clínicos (português e inglês), como simulação do atendimento odontológico na APS. Disponibilizado gratuitamente nos sistemas operacionais iOS e Android, como produção da Universidade Aberta do SUS/Universidade Federal do Maranhão. O instrumento de pesquisa foi desenvolvido com base no Questionario de Usabilidade do Sistema Pós-estudo validado (PSSUQ). A análise estatística foi realizada por meio de testes não paramétricos. Predominaram mulheres (69,0%), 25-29 anos (35,7%), autodeclaradas brancas (52,4%) ou pardas (40,5%), com especialização (81,0%). Embora 35,7% atuassem há >10 anos na APS, 40,5% atuavam há <1 ano. Predominou o uso em dispositivos móveis (64,2%) e no trabalho (76,2%). Quanto à satisfação dos usuários, 95,3% declararam satisfeitos com a facilidade de uso do game e 100% confortáveis jogando. Para 90,6%, as informações de ajuda online e mensagens fornecidas no game foram encontradas facilmente. Quanto à avaliação da interface e funções do game, para 95,3%, as cores, gráficos, imagens e linguagem eram agradáveis. Maiores escores de interface associaram-se ao menor tempo de formação (p=0,043), menor renda (p=0,018) e ausência de especialização (p=0,015). Melhor qualidade da informação associou-se ao uso frequente de jogos digitais (p=0,042).

O Dental Case apresentou boa aceitação, especialmente entre profissionais com menor tempo de formação e demonstrou potencial como ferramenta digital de apoio ao letramento em saúde bucal na APS.

(Apoio: FAPEMA | Ministério da Saúde )

LHT022 - Prêmio LAOHA de Pesquisa sobre Letramento em Saúde
Área: 9 - Odontologia para Pacientes com Necessidades Especiais / Odontologia Hospitalar

Apresentação: 12/09 - Horário: 08h30 às 12h30 - Local: Bloco B - Verde

Associação entre letramento em saúde bucal parental e qualidade de vida na Síndrome do X-Frágil e/ou Transtorno do Espectro Autista
Rebeca Alves Lins de Albuquerque, Yasmine Mendes Pupo, Fabian Calixto Fraiz
Estomatologia UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

Este trabalho analisou a associação entre a qualidade de vida de indivíduos com Síndrome do X Frágil (XF) e/ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o nível de letramento em saúde bucal de seus pais ou responsáveis. Pais ou responsáveis por indivíduos com XF e/ou TEA responderam a um formulário contendo instrumentos para avaliação da qualidade de vida (Pediatric Quality of Life InventoryT - PedsQL e PedsQLT Oral Health Scale - PedsQL OH) e do letramento em saúde bucal (Health Literacy in Dentistry - HeLD 14). A comparação dos escores e as variáveis categóricas foi realizada pelo teste de Kruskal-Wallis ou Mann-Whitney, e as associações entre os instrumentos foram analisadas pelo coeficiente de correlação de Spearman (ρₛ) (α=0,05). Escores mais elevados indicam melhor qualidade de vida e maior letramento em saúde bucal. Participaram do estudo 166 pais/responsáveis, referentes a 88 crianças, 42 adolescentes e 36 adultos com XF e/ou TEA. Não foram observadas diferenças significativas entre as faixas etárias nos escores do PedsQL, PedsQL OH ou HeLD 14. Também não houve correlação significativa entre o PedsQL e o HeLD 14. Entretanto, foram identificadas correlações positivas e moderadas entre o PedsQL OH e o HeLD 14 em todos os grupos etários: crianças (ρₛ = 0,460; p < 0,001), adolescentes (ρₛ = 0,444; p = 0,003) e adultos (ρₛ = 0,665; p < 0,001).

O letramento em saúde bucal parental influencia positivamente a qualidade de vida relacionada à saúde bucal de indivíduos com XF e/ou TEA, reforçando a importância de estratégias voltadas ao seu fortalecimento.

(Apoio: CNPq N° 88887.809451/2023-00)

LHT023 - Prêmio LAOHA de Pesquisa sobre Letramento em Saúde
Área: 9 - Odontologia para Pacientes com Necessidades Especiais / Odontologia Hospitalar

Apresentação: 12/09 - Horário: 08h30 às 12h30 - Local: Bloco B - Verde

Associação entre letramento em saúde bucal de cuidadores e presença de placa visível em crianças e adolescentes com deficiência visual
Sara Cristina da Silva Passos, Marina Celani Guedes, Giuliany Scari de Souza, Isabella Scardini Pinto, Carolina Borio Dode, Patrícia de Andrade Risso
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

Este estudo transerval avaliou a associação entre o letramento em saúde bucal (LSB) de cuidadores e a presença de placa visível de crianças e adolescentes com deficiência visual (CADV) de uma escola de referência no Brasil. Participaram 80 duplas cuidador - CADV (1 a 12 anos). A coleta de dados incluiu questionário sociodemográfico (renda, escolaridade, sexo) e o instrumento Hong Kong Oral Health Literacy Assessment Task for Paediatric Dentistry (BOHLAT-P) para mensurar o LSB. A presenção de placa visível foi avaliada por exame clínico, utilizando o indice de placa visivel (IPV), dicotomizado em presença (≥ 1) ou ausência (= 0). Os avaliadores foram treinados e calibrados previamente. A associação entre LSB e presença de placa foi analisada por regressão logística multivariada, com estimativa de odds ratio (OR) e intervalos de confiança de 95% (IC95%), adotando-se nível de significância de 5%. A presença de placa visivel foi observada na maioria das CADV (65%). No modelo ajustado pela condição socioeconômica, maior LSB do cuidador associou-se a menor presença de placa visível na CADV (OR=0,888; IC95%:0,812-0,972; p=0,010).

Conclui-se que níveis mais elevados de LSB dos cuidadores estiveram associados à menor ocorrência de placa visível. Os achados fundamentaram a realização de ações educativas e construção de guia em saúde bucal para esta população.

(Apoio: FAPERJ N° E-26/210.933/2024 | PB 202303 427 - CRF_ALPB_2023_443 N° CARREFOUR)

LHT024 - Prêmio LAOHA de Pesquisa sobre Letramento em Saúde
Área: 9 - Odontologia para Pacientes com Necessidades Especiais / Odontologia Hospitalar

Apresentação: 12/09 - Horário: 08h30 às 12h30 - Local: Bloco B - Verde

Barreiras ao Cuidado Odontológico em Crianças com Autismo: O Papel do Letramento em Saúde Bucal em um Modelo de Equações Estruturais
Maria Eduarda Marinho Nunes de Sousa, Taysllan Torquato Benevides, Annyelle Anastácio Cordeiro, Maria Luísa de Assis Braga, Tecianny Nunes de Aquino, Ana Flávia Granville-garcia, Érick Tássio Barbosa Neves
Odontologia UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

Empregou-se a modelagem de equações estruturais para determinar os caminhos pelos quais fatores sociodemográficos e o letramento em saúde bucal influenciam a dificuldade relatada por pais ou responsáveis no acesso a serviços odontológicos para crianças no espectro do autismo. Foi realizado um estudo transversal e analítico com amostra censitária incluindo 104 pais ou responsáveis de crianças com autismo atendidas em um centro de referência especializado no interior do Nordeste, Brasil. O letramento em saúde bucal dos responsáveis foi avaliado por meio do Brazilian Rapid Estimate of Adult Literacy in Dentistry (BREALD-30), e as características sociodemográficas foram coletadas com questionário estruturado. As análises incluíram análise fatorial confirmatória e modelagem de equações estruturais, utilizando o estimador de mínimos quadrados ponderados ajustados pela média e variância. O modelo apresentou ajuste adequado (RMSEA = 0,049; CFI = 1,000; TLI = 1,000; SRMR = 0,049). A escolaridade do responsável (β = 0,923; p < 0,01), o nível socioeconômico (β = 0,542; p < 0,01) e a idade do responsável (β = −0,024; p < 0,01) tiveram impacto direto sobre o letramento em saúde bucal. A dificuldade no uso dos serviços odontológicos foi associada à idade da criança (β = 0,072; p = 0,03) e influenciou a ida ao dentista (β = 0,447; p < 0,01).

O letramento em saúde bucal e a idade da criança foram diretamente associados à dificuldade autopercebida pelos pais no uso dos serviços odontológicos, a qual, por sua vez, impactou negativamente a ida ao dentista.

(Apoio: N° FAPESQ - PB)

LHT025 - Prêmio LAOHA de Pesquisa sobre Letramento em Saúde
Área: 9 - Odontologia para Pacientes com Necessidades Especiais / Odontologia Hospitalar

Apresentação: 12/09 - Horário: 08h30 às 12h30 - Local: Bloco B - Verde

Avaliação do Letramento em Saúde Bucal de Pais e Responsáveis por Crianças com TEA Atendidas no Serviço Odontológico do CRER
Jordana de Souza Santos, Vilma Inutuka Pereira Rocha, Letícia de Paula Cauhi, Matheus de França Perazzo
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
Conflito de interesse: Não há conflito de interesse

Este estudo teve como objetivo avaliar o letramento em saúde bucal dos pais e cuidadores de crianças de até 6 anos com transtorno do espectro autista em acompanhamento odontológico. O estudo foi realizado no Centro Estadual de Reabilitação e Readaptação Dr. Henrique Santillo (CRER), em Goiânia, Goiás. Participaram do estudo 88 pais/responsáveis de 90 crianças, que responderam as escalas de letramento Brazilian Rapid Estimate of Adult Literacy in Dentistry (BREALD) e Brazilian Oral Health Literacy Assessment Task for Paediatric Dentistry (BOHLAT). Além disso, foram avaliados aspectos socioeconômicos, hábitos de saúde bucal e, sobretudo, ao nível de letramento dos cuidadores. A análise descritiva desses instrumentos por meio do software IBM SPSS Statistics versão 27.0.1. A idade média das crianças era de 4,7 anos (DP= 1,3), ao passo que a dos cuidadores foi de 36 anos (desvio-padrão (DP= 8,8), sendo que apenas 20 (22,7%) destes possuíam ensino superior completo.Observou-se que 63,6% dos participantes relataram renda familiar mensal de até dois salários mínimos, e 55,5% dos participantes recebiam ajuda do Governo (Bolsa Família e o BPC/LOAS - Benefício de Prestação Continuada). Além disso, cerca de 76% dos pais e responsáveis não faziam acompanhamento com psicólogos. O índice CPOD médio das crianças obtido foi 4 (DP 7,7), enquanto o índice PUFA apresentou média de 4,6 (DP 9,2). Quanto ao letramento em saúde bucal, a média do BREALD foi de 25,5 (DP= 3,90), e o BOHLAT 34,4 (DP= 4,6).

Os resultados indicam bom reconhecimento de termos odontológicos, porém, compreensão e tomada de decisão apenas moderadas, caracterizando um letramento em saúde bucal que necessita ser aprimorado.

(Apoio: CNPq N° 420299/2023-8)